XXII SULPET - 2019




O grupo PET Conexões de Saberes Políticas Públicas de Juventude  da UFRGS (PET PPJ) esteve presente no encontro Regional dos Grupos PET do Sul do país – SULPET. Este encontro ocorre anualmente e reúne grupos de diferentes Instituições de Ensino Superior do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Neste ano a Universidade Federal de Pelotas – UFPel – Pelotas/RS sediou o XXII SULPET que ocorreu entre os dias 01 a 04 de maio, tendo como tema do evento: “Ser PETiano: Formação, Resistência e Transformação”. O encontro contou com aproximadamente 600 bolsistas e tutores/as que se dividiram em diferentes atividades ao longo dos quatro dias do evento,  como: oficinas, apresentação de trabalhos, mesas, grupos de trabalho (GDT), assembleia e atividades culturais.
O tema do evento buscou problematizar o “Ser PETiano/a” como lugar de  resistência e ressignificação constante dessa “identidade”. Seja como agentes transformadores/as dos espaços de atuação enquanto bolsistas, como futuros profissionais promotores  da sociedade. Além disso, o evento buscou debater e refletir sobre diferentes assuntos ligados ao Programa (PET) e as questões políticas do cenário nacional.

Entre os muitos temas debatidos, as cotas raciais (indígenas, quilombolas, negras, pardas e pretas)  e de acessibilidade foram reestruturadas de maneira a ampliar e fortalecer o ingresso e permanência de cotistas no PET, bem como na  participação de eventos, seguindo as orientações do que foi definido no EnaPET de 2018 em Campinas/SP. As discussões ainda versaram sobre gênero e sexualidade, pautando em particular as mulheres e a população LGBTQ+. A tríade, ensino, extensão e pesquisa, ingresso e desligamento, CLAA e avaliação do programa, também foram debatidos.
O próximo encontro da Região Sul já tem local e data definidos. O XXIII SulPET vai ocorrer entre os dias 18 a 21 de abril de 2020 e será sediado pela UDESC/UFSC em Florianópolis/SC. Já o II PETchê ocorrerá entre 21 e 22 de março de 2020, sendo acolhido pelo campus da UNIPAMPA de  Bagé/RS







CINEJA FINALIZANDO 2018

Finalizando as atividades do ano de 2018, o grupo PET realizou a última
edição do V Seminário interdisciplinar: relações universidade e
sociedade - CinEJA em debate. A construção do Seminário iniciou
em junho de 2018, com o objetivo de realizar sessões de cine-debate
em escolas da modalidade EJA, na rede municipal de Porto Alegre.
A partir da exibição do filme “Fora de série”, produzido pelo
Observatório Jovem do Rio de Janeiro, sob a direção de Paul
Carrano, com o objetivo de provocar entre as/os estudantes da EJA  
a reflexão sobre a condição de ser e estar estudante da modalidade EJA.  
As sessões foram realizadas de forma rotativa, nos meses de junho 
e julho, no Centro Municipal de Educação dos Trabalhadores 
Paulo Freire (CMET); na Escola Municipal de Ensino Fundamental  
Vereador Antônio Giúdice; e na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Pedro.
No mês de dezembro, a Escola Estadual Imperatriz Leopoldina recebeu 
a última edição do seminário, que consistiu na discussão em grupos, 
após a exibição do filme, partindo de questões geradoras como:  
“O que te leva e o que me tira da escola?;  
“Como podemos fazer o ensino da EJA melhor?”; 
“Porque optaram pela EJA?Onde a educação pode te levar”, 
divididas entre três grupos, respectivamente. A metodologia da atividade 
possibilitou que as/os alunas/os participassem mais e expressassem  
suas impressões, sentimentos e anseios em relação à EJA, à vivência  
na escola e ao papel que a educação cumpre e/ou pode cumprir nas  
suas vidas. Percebemos que muitas/os das estudantes não estão 
familiarizadas/os com a reflexão sobre a educação e o papel da escola como 
parte de uma trajetória da vida, que faça sentido na construção de novas 
oportunidades e nova perspectiva para o futuro. É um desafio, a partir da 
perspectiva da educação popular, dialogar com estudantes da escola 
pública - independente do nível ou modalidade de ensino - sobre a educação 
como direito e como parte integrante de um projeto de vida, que vai muito 
além de uma obrigatoriedade temporal na juventude. 

Estiveram presentes nessa atividade as bolsistas,
Jéssica Pda Silva, Katiane M. Cezimbra, Liliana D. da Silva e Silvana Claudino



GRUPO PET NA ATIVA.
No início de novembro o grupo PET realizou oficina na Escola Estadual
 Imperatriz Leopoldina, dialogando com os e as estudantes da EJA.
 A metodologia da oficina buscou facilitar a  reflexão sobre as possibilidades 
e perspectivas de seguir estudando após a conclusão do ensino médio. 
Na condução da conversa, utilizamos uma pergunta geradora
 - “o que é Universidade?” - para motivara participação das e dos alunos. 
A produção de um “Mural de Dúvidas”, permitiu uma conversa mais íntima e
 instigante a partir dos questionamentos dos e das estudantes, sobre assuntos como 
 cotas,ENEM, vestibular, ProUni, SISU, universidades públicas e privadas,trazidos
 para o centro da conversa.
 Pelo direito de estudar, seguimos fortalecendo os laços da educação pública
 e de qualidade em todos os níveis do ensino e aprendizagem.
Estiveram presentes nessa atividade as bolsistas,
Jéssica P. da Silva, Katiane M. Cezimbra e Liliana D. da Silva.


Resultado do Processo Seletivo de Bolsistas PET PPJ (Edital 01/2018)



Para ocupação imediata das duas vagas na condição de Bolsista do Programa de Educação Tutorial:
1º) Warley Souza Pires e 2º) Aline Domingos
Abaixo a relação de suplência, em ordem de classificação: 
1º suplente - Liliana Dantas da Silva
2º suplente - Katiane Machado Cezimbra
3º suplente - Graziele Martins Correa
4º suplente - Rafaela Micaela Ritter Riccordi
5º suplente - Ana Carolina da Rosa
6º suplente - Shaiane da Silva Romero
7º suplente - Ismael Roque Pereira
8º suplente - Railin Gonçalves da Silva e
9º suplente - Angela Ribeiro

Resultado do Processo Seletivo Bolsistas PET PPJ - Edital 01/2017


Aprovação para as duas vagas disponíveis, na condição de Bolsista do PET:
(1º) Laryssa Flores Fontoura e (2º) Luana de Brito.
Também evidenciaram perfil e condições para compor o grupo, ficando na relação de suplência: 
1º suplente - Bruna Fernandes da Silva, 
2º suplente - Mayara de Souza Dadda, 
3º suplente - William de Oliveira Silva da Silva, 
4º suplente - Jéssica Pereira da Silva, 
5º suplente - Rodrigo Hoffmann de Sousa,
6º suplente - Gabriele Pedroso Sampaio, 
7º suplente - Matheus Teotõnio Kucharski de Sousa, 
8º suplente - Kellen da Silva, 
9º suplente - Fernando Freitas Gonçalves. 

Edital e Formulário de Inscrição para Seleção de Bolsista PET PPJ.
Acesse o Edital e o Formulário no link: http://www.ufrgs.br/prograd/edital-selecao-de-bolsistas-pet-ppj-2017-1


IV Seminário Interdisciplinar

Grupo PET Conexões Políticas Públicas de Juventude está organizando o IV Seminário Interdisciplinar sobre a temática da Permanência no Ensino Superior. O evento deverá acontecer na manhã do dia 17 de novembro de 2016 na FACED/UFRGS. Em breve mais informações.

PET PPJ volta às atividades

Grupo PET PPJ voltou às atividades nesta manhã do dia 03 de março de 2016. Na sala 414 da FACED/UFRGS aconteceu a reunião entre bolsistas e tutor. Na pauta a discussão sobre a retomada das atividades de formação, oficinas, extensão e pesquisa.

Edital de seleção de tutor

Link para acessar o edital.

COMPOSIÇÃO ATUAL DO GRUPO:

Tutor: Prof. Dr. Rafael Arenhaldt (FACED/UFRGS)

Nome dos Bolsistas
Ingresso
na IES
Ingresso
no PET
Curso
Anelise Cristina Bernardy
2011/1
2014/1
Ciências Sociais
Ellen Diogo Platt
2011/1
2011/1
Psicologia
Jaqueline Lima
2014/1
2014/1
Serviço Social
José Guilherme Lima Rizzo
2009/2
2014/2
Políticas Públicas
Samara Ayres
2013/1
2013/1
Serviço Social
Silvana Claudino (indígena)
2014/1
2014/1
Serviço Social
Tanise Baptista Medeiros
2010/1
2010/2
História
Ronaldo Souza Schaeffer
2008/1
2010/2-2012 e 2015/1
Ciências Sociais
Denise Cipriano (indígena)
2014/1
2015/1
Fisioterapia
Luana Irale Cavalheiro
2014/1
2015/1
Letras

PRIMEIRA TUTORA DO GRUPO (2010 a 2015):

Profª Drª Nair Iracema Silveira dos Santos (Instituto de Psicologia)


ESTUDANTES EGRESSOS DO GRUPO

1. CAMILA LANDO – Enfermagem

2. DIOGO DA ROSA – Políticas Públicas

3. ELLEN KAROLINE VIERHELLER – Políticas Públicas

4. FERNANDA ZENI DE AVILA – Serviço Social

5. FRANCIELE CASSIA MOLETTA DE ALMEIDA - Análise de Políticas e Sistemas de Saúde

6. GABRIELA RUIZ DOS SANTOS - Psicologia

7. GIANNA VARGAS REIS SALGADO DIAS – Políticas Públicas

8. HELOISA SCHARDOSIN FERREIRA - Letras

9. HENRIQUE MACIEL LEAO – Ciências Sociais

10. HIAGO GONCALVES GARCEZ - Odontologia

11. JANAITA LUANA HARTMANN - Teatro

12. JONAS ROCHA ABREU - Letras

13. JOSE HENRIQUE GUIMARAES FLORIANI - Medicina

14. JULIANA NERY FERRARI - Medicina

15. LIANA ROXO VIEIRA - Pedagogia

16. MAIRA TEIXEIRA CORDEIRO - Letras

17. MAURICIO DA SILVA CESAR – Educação Física

18. MAURICIO NARDI VALLE - Psicologia

19. MICHELE ASSIS DE OLIVEIRA - Biologia

20. PATRÍCIA MISSEL FIETZ - Medicina

21. RAÍSSA TAIS KIST – Serviço Social

22. RICARDO FERREIRA DA SILVA – Educação Física

23. ROSA LUCIA MARIANI ALVES - Medicina

24. ROSANA MARTINS DE AZEVEDO – Música

25. ALINE DOMINGOS (indígena) - Serviço Social (2014/1 a 2015/2)

26. POLIANA EINSFELD - Serviço Social (2014/2 a 2015/2)

27. LEOCIR MULLER RIBEIRO (indígena / CAAF) - Fisioterapia (2015/1 a 2015/2)

28. ANGÉLICA DOMINGOS (indígena / CAAF) - Serviço Social (2015/1 a 2015/2)


Relatórios anuais

Link para acessar os relatórios anuais.

Planejamentos anuais


Link para acessar os planejamentos anuais.

FANZINE









APRESENTAÇÃO E HISTÓRICO DO GRUPO PET CONEXÕES POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE

O grupo PET Conexões Políticas Públicas de Juventude foi constituído em dezembro de 2010, com 12 bolsistas, estudantes de origem popular, de vários cursos da universidade, selecionados conforme interesse pelo tema e perfil definido no edital 09/2010/MEC/SESU. É um grupo de abrangência institucional, com proposta de ações interdisciplinares no eixo das políticas públicas de/para juventudes. Tem apoio do Instituto de Psicologia e a coordenação de suas atividades está sob a responsabilidade de professora desta unidade, propositora do projeto inicial em 2010.
No primeiro ano, as atividades foram organizadas em territórios de referências dos bolsistas, tendo como proposta o mapeamento de projetos sociais e políticas públicas, direcionados a jovens nas comunidades contempladas pelo grupo. Apesar de muita produção, avaliamos que esta proposta inicial era mais da tutora, que sustentou em 2011 o projeto original da constituição do grupo; no segundo ano (2012), os estudantes defenderam uma proposta de organização das atividades por núcleos e campos de interesses dos integrantes (juventude e políticas de saúde; juventude e políticas de educação; juventude e controle social), o que se efetivou parcialmente, resultando em ações fragmentadas e produzindo divisões no grupo, acentuadas por várias substituições de bolsistas, o que se explicitou já na avaliação realizada no final do primeiro semestre, fazendo com que o grupo optasse por novo direcionamento no segundo semestre de 2012. 
Considerando as avaliações realizadas sobre atividades desenvolvidas em 2011 e 2012; considerando o processo de organização do grupo para desenvolvimento de uma proposta mais articuladora para um projeto institucional, em 2013 o planejamento foi estruturado por um eixo articulador que emergia no contexto da universidade, com a implantação das ações afirmativas.
Em 2012, com a avaliação institucional feita pela UFRGS sobre as cotas, depois de cinco anos desta política na Universidade, o grupo considerou a necessidade de aprofundar o estudo sobre ingresso e permanência na universidade pública, priorizando ações junto a estudantes de escolas públicas e de cursos pré-vestibulares populares. A partir de experiências do grupo com oficinas no evento UFRGS Portas Abertas, avaliamos que a realização de oficinas com essa temática seria um eixo articulador capaz de aproximar universidade e comunidades populares, também possibilitando no grupo a potencialização das trajetórias e saberes diversos de seus integrantes, no exercício interdisciplinar. 
Desde então, o grupo prioriza a temática das Ações Afirmativas, problematizada nas ações de ensino-pesquisa-extensão, discutindo as condições de ingresso e de permanência dos estudantes autodeclarados negros, estudantes indígenas e estudantes egressos de escola pública. Em 2014, a entrada de duas estudantes indígenas qualificou o trabalho do grupo e ampliou ações sobre diversidade, agregando-se ao projeto de pesquisa a experiência de estudantes indígenas na UFRGS. O trabalho nas escolas e o diálogo sobre ações afirmativas com outros setores da universidade estão consolidados e avaliamos que a relação entre ensino e extensão teve avanços nos últimos anos. Uma proposta de pesquisa com autoria do grupo de estudantes foi construída entre 2013 e 2014, mas está ainda em fase exploratória, aborda as condições de permanência de estudantes na universidade. 

Lista de cursos pré-vestibular populares em Porto Alegre e outras regiões do RS:








Esperança Popular Restinga
http://pvprestinga.blogspot.com.br
cursinhorestinga@gmail.com
(51) 3308-2913 e (51) 3308-2920




PEAC - Alternativa Cidadã
http://alternativacidada.blogspot.com.br
peac@ufrgs.br
(51) 8199-4590 (Antônio Trindade) ou (51) 84381124 (José Humberto)




Resgate
http://www.resgatepopular.com.br
resgatepopular@gmail.com
(51) 81109483 (Bernardo de Carli)







Zumbi dos Palmares
http://zumbidospalmares-cp.blogspot.com.br
Núcleo Viamão: zppv_coordenacao@yahoo.com.br
Núcleo Alvorada: zppvp.alvorada@gmail.com







ONGEP
http://www.ongep.com/
secretaria.ongep@gmail.com
(51) 3023-3929











POP
http://www2.portoalegre.rs.gov.br/smj/default.php?p_secao=113
(51) 3289-2312 ou (51) 3289-2300





Emancipa
http://emancipa-rs.com.br/
cursinhopopularemancipa@gmail.com
secretaria@emancipa-rs.com.br
(51) 32240199





Desafio
(Pelotas)
desafio.prec@uol.com.br
(53) 3229-3640